İspanya’dan Üç Ressam Sergisi

Anaokulu öğrencilerinden bir ilk! “İspanya’dan Üç Ressam: İçimdeki Renkler” Resim Sergisi
Feneryolu Irmak Anaokulu öğrencileri Miro, Picasso ve Dali’nin eserlerini ürettikleri seramik çalışmalarıyla ve pastel resimlerle yeniden yorumladırlar.

 
16 Mayıs – 5 Haziran tarihleri arasında gerçekleşen 3. Irmak Bienali kapsamındaki “İspanya’dan Üç Ressam” sergisinde yer alan ve minik ellerden çıkan eserler görenleri şaşırttı.

İLGİLİ HABER Türk Kızılay öncülüğünde 9. İyilik Gemisi Mısır’a ulaştı, yardımlar Gazze yolunda

Serginin 3 Haziran’daki açılışında böyle bir çalışmanın bir ilk olduğuna dikkat çekilirken, dünya çapında ünlenmiş, alanında çığır açmış sanatçıların eserlerini tanımanın ve yorumlamanın çocukların yaratıcı ve bağımsız düşünme becerilerinin gelişmesindeki önemi vurgulandı
Yaratıcılığın, herhangi bir alanın tarihine sağlam basıldığı zaman gerçekleştiğine inanan roman yazarı Celil Oker sergiyle ilgili izlenimlerini dile getirirken “Çok heyecanlandım, bunu içtenlikle söylüyorum. Bunun iki tane temel gerekçesi var. Bir tanesi anaokulu yaşındaki çocukların böyle bir proje için önce hazırlanıp, gerekli incelemeleri yapıp sonra da gereğini yerine getirip sergilemeleri insan olma açısından müthiş birşey. Bunu büyük bir saygıyla ve sevgiyle karşılıyorum. İkincisi de çok önemli bir şeyi bu yaşlarda fark etmeleri çok mühim benim için. Sadece resim ve üç boyutlu şeyler değil, hayatta ne yaparlarsa yapsınlar, zaten eğer yaratıcı ve yenilikçi birileri olacaklarsa, daha şimdiden o alanın geçmişinin mühim noktlarına hakim olmaları gerektiğini öğrendiler.” dedi.

 
Çocuk kitapları yazarı, resim ve öykü atölyesi yürütücüsü, mimar Simla Sunay ise Feneryolu Irmak Anaokulu’nun “İspanya’dan Üç Ressam” sergisini çok beğendiğini belirtti ve “Sanki Dali, Picasso ve Miró sanatın en renkli toprakları İspanya ve Katalonya’dan çıkıp sınıflarına kadar gelmiş de minik çıraklara ustalık etmiş.

Bu tip etkinlikler bir öğretme modeli olmanın yanı sıra sanatın ‘uç uca’ eklenebilen, bütün Dünya’yı çepeçevre sarıp sarmalayan birleştirici etkisini de ortaya koyuyor. Usta ressamların resimleri birer başlangıç. Çocukların elinde çoğalarak, değişerek, dönüşerek yeniden ve yeniden doğuyor. Ne mutlu.” diye konuştu.
Anaokulu öğrencileri sergi çalışma sürecini, ressamları ve yaptıkları resimleri slaytlardan izlerken çok şaşırdıklarını ve eğlendiklerini dile getirdiler. Çalışmalarını anlatırken “Öğretmenlerimizle birlikte Miro, Dali ve Picasso’yu tanıdık. Ressamlara ait birçok resim boyadık. Resimlerden beğendiklerimizi seçtik, seramik öğretmenimizle birlikte bunları çamurla yaptık. Bazıları heykele benzedi. Çok eğlendik. Öğretmenimiz bunları pişirince eserlerimiz çok güzelleşti. Yaptıklarımızı sergide görünce çok şaşırdık.” diyen öğrencilerin mutluluğu gözlerinden okunuyordu.

 
Öğrenci velilerinden, akademisyen, yazar Esra Ercan Bilgiç genellikle anaokullarında yıl sonu gösterileri yapıldığına, oysa gösterilerin okul öncesi çocukların eğitimlerine ve pedagojik gelişimlerine katkısının tartışmalı bir konu olduğuna değindi.

Bilgiç “Burada gösteri yerine bir sergi düzenlemiş olması pedagojik açıdan çok daha doğru bir tercih. Hiçbir çocuk bir diğerine göre ön plana çıkmıyor, saatlerce sahnede yorulmuyor, rekabet yok, yarışma yok, hayal kırıklıklarına yer yok. Çocuklar eğitim programlarının doğal akışı içinde üretmiş oldukları işlerin yıl sonunda sergilendiğini görünce uzun vadeli çalışmanın ve emek verip üretmenin değerini kavrıyorlar. Yaptıkları işin ve verdikleri emeğin değerli oduğunu anlıyorlar” diyerek minik öğrencileri kutladı.
Anaokulu öğrencilerinin hazırladığı sergiden çok etkilendiğini belirten gazeteci, yazar ve akademisyen Haluk Şahin “Bu sergiye bayıldım. Kutluyorum: Picasso haklı – her çocuk sanatçıdır!” derken, dans sanatçısı, kuratör ve sanat eleştirmeni Aylin Kalem ise şöyle konuştu: “Her şeyden önce çocukların çamurla temas edip seramikle tanışmış olmaları çok önemli. Bunun yanısıra çok değerli ressamların eserlerini bu yaşta tanımış olmaları, onlar gibi düşünüp yaratmış ve üretmiş olmaları çok önemli kazanımlar. Üstelik ürettiklerini sergilemiş olmaları ve bunu hep birlikte yapmış olmaları ise muazzam bir deneyim.

Her birini ve emeği geçen öğretmenlerini ayrı ayrı kutluyorum.”
Feneryolu Irmak Anaokulu kurucu temsilcisi, sanat tarihi öğretmeni Meral Tunaşat eser tanıma aşamasında öğrencilerin eseri yorumlamalarının ve buradan yola çıkarak ressamların özelliklerini bulmalarının kendilerini çok etkilediğini anlattı. Tunaşat, “Çalışmanın geri bildirimi olarak çocukların kendi eserlerinde özgür düşüncelerini de ifade edebildiklerini coşkuyla izledik. ‘Zekanın sekiz boyutunu da kullanarak tam ve kalıcı öğrenmeyi sağlamak, edinilen bilgi ve deneyimleri çocukların gerekli alanlarda kullanmalarını kolaylaştırmak’ şeklinde özetleyebileceğim hedeflerimizi bu sergiyle somutlaştırdık. Öğrencilerimizin neler yaratabildiğini görmek gelecek yıl ile ilgili hedeflerimizi daha yüksek tutmamızı sağlıyor. Çok heyecanlıyız.” diye konuştu.

 
Çocuğun boya, seramik çamuru gibi malzemelerle erken yaşta tanışmasının ileride yazma ve yaratma becerilerini geliştirmesi açısından çok önemli olduğunu söyleyen Psikolog Meltem Giz Çağlayaner, çocuğun duygularını ve düşüncelerini bir ürün yaratarak ifade etmesinin, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimi üzerinde büyük etki yarattığına dikkat çekti. Çağlayaner “Hele de Picasso, Miro, Dali gibi ressamların yarattıklarını inceleyip bu eserleri üç boyutlu bir şekilde seramik çamurunu şekillendirerek yeniden yaratmak, çocuklarımızın küçücük yaşta ‘bakmak’ ile ‘görmek’ arasındaki farkı öğrenmelerini sağladı. Bu serginin, çocukların sağlam kişilik temelleri geliştirmeleri açısından sağladığı katkı da büyük.” diyerek serginin çocuların pedagojik gelişimi üzerindeki katkılarını vurguladı.

Sergi buradan izlenebilir:
http://www.youtube.com/watch?v=kkkoNyti7DU

admin

See Full Bio